Material didáctico impreso en 3D: ideas para usar en el aula
Bloques de base 10, plantillas, guías de lectura, maquetas y juegos de ingenio: recursos concretos que se pueden tocar, armar y reutilizar.
Hay contenidos que se entienden mejor con las manos. El valor posicional, las fracciones, las partes de una célula o las figuras geométricas pasan de ser algo abstracto a algo que se puede tocar, armar y desarmar. La impresión 3D permite fabricar ese material a medida, en la cantidad que necesita cada grupo y con los colores que mejor funcionan en el aula.
Como docentes, varias de estas piezas las diseñamos pensando en problemas reales de clase. Estas son algunas ideas.
Matemática: valor posicional que se toca
El kit Base 10, con unidades, decenas, centenas y unidad de mil, es uno de los recursos más pedidos. Permite armar y desarmar números, canjear diez unidades por una decena y entender por qué "llevamos uno" en la suma. Lo acompañamos con plantillas de valor posicional donde cada columna (UM, C, D, U) tiene su espacio.
También hacemos plantillas para multiplicar y juegos como el tangram, que trabaja geometría, superficie y razonamiento espacial sin que parezca una tarea.
Prácticas del lenguaje: guías y plantillas
Las guías de lectura son una regla con una ventana que deja ver solo el renglón que se está leyendo. Ayudan a chicos y chicas que pierden el renglón o se distraen con el resto de la página. Las plantillas de sílabas y acentuación permiten separar palabras y descubrir dónde va la tilde moviendo fichas, en lugar de memorizar reglas.
Ciencias: maquetas que se pueden desarmar
Una maqueta de célula con núcleo, mitocondrias y organelas en relieve y en colores distintos convierte una lámina del manual en algo que se puede señalar y nombrar en grupo. Con la misma idea se pueden hacer moléculas, el sistema solar a escala o cortes de la Tierra.
Pensamiento lógico: juegos de ingenio
Los juegos de ingenio, como el triángulo que "no cierra" o los fidgets articulados, son ideales para el inicio o el cierre de una clase. Despiertan curiosidad, invitan a probar hipótesis y a explicar por qué algo funciona o no.
Por qué impreso en 3D
- A medida: el tamaño, la cantidad y los colores se adaptan al grupo y a la consigna.
- Resistente y lavable: el PLA aguanta el uso diario del aula y se limpia con un trapo húmedo.
- Reponible: si se pierde una pieza, se imprime solo esa.
- Accesible: el relieve y el contraste de colores ayudan también a estudiantes con dificultades visuales.
Si sos docente o trabajás en una institución y tenés una idea de material que no existe, contanos. Muchas de nuestras piezas nacieron de una charla así.
